К.робота з укр.мови у 6 класі за тему "Прикметник"

                                                               ВАРІАНТ 1

ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ

1.     Знайти правильне твердження:

а) прикметники змінюються за родами та числами;  б) прикметники змінюються за родами, відмінками і числами;  в) прикметники змінюються за відмінками і числами;  г) прикметники змінюються за групами, відмінками та родами.

2. Не можуть утворювати ступені порівняння :

а) якісні прикметники,  б) відносні прикметники;  в) присвійні прикметники;      г) відносні і присвійні прикметники.

3. До твердої групи належать прикметники, які:

а) закінчуються на м’який знак;  б) у кінці основи мають твердий приголосний; в) у кінці основи мають м’який приголосний;  г) закінчуються на пом’якшений приголосний.

4. Вказати ряд прикметників, у яких пишеться –н-:

а) полотня..ий, гороби..ий, широче..ий;   б) кукурудзя..ий, скля..ий, перепели..ий;  в) конопля..ий, бджоли..ий, здорове..ий;  г) соколи..ий, свяще..ий, пташи..ий.

5. Вказати ряд якісних прикметників:

а) легкий, зелений, довгий;  б) чистий, шкільний, веселий;  в) гучний, швидкий, материн;  г) місцевий, лісовий, радісний.

6. Вказати ряд прикметників, які пишуться через дефіс:

а) ( темно) червоний, ( північно)східний, (сільсько)господарський;                     б) (тьмяно)жовтий, (шахово)шашковий, (хіміко)біологічний;                                в) (південно)західний, (чорно)морський, (кисло)солодкий;                                     г) (тепло)хідний, (морозо)стійкий, (яскраво) червоний.

СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ

7. Утворити вищий і найвищий ступені порівняння  від прикметників

смачний, низький.

8. Утворити від слів дорога, мова прикметники різними способами. Розібрати новоутворені слова за будовою.

ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ

9. Зробити морфологічний розбір виділеного прикметника у реченні Широченний простір дніпровської повені розкривається перед очима.

ВИСОКИЙ РІВЕНЬ

10. Скласти твір-мініатюру на тему «Радісна зустріч» з використанням різних розрядів  прикметників. Ці прикметники підкреслити, визначити розряд кожного із них.

                                        ВАРІАНТ 2

ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ

1.     Знайти правильне твердження:

а) всі прикметники мають ступені порівняння;б)  відносні прикметники виражають належність предмета людині; в) якісні прикметники виражають ознаку, що виявляється в більшій або меншій мірі; г) присвійні прикметники виражають ознаку безпосередньо.

2. Вказати речення, в якому прикметник виконує роль означення:

а) У зошиті я побачив рівненькі рядки літер. б) Робота у полі найважча. в) Ця книга дуже цікава. г) Мої друзі – найкращі.

3. До м’якої групи належать прикметники, які:

а) закінчуються на м’який знак;  б) у кінці основи мають твердий приголосний; в) у кінці основи мають м’який приголосний;  г) закінчуються на пом’якшений приголосний.

4. Вказати ряд прикметників, у яких пишеться –нн-:

а) вовня..ий, гороби..ий, широче..ий;   б) солов’ї..ий, скля..ий, перепели..ий;     в) кі..ий, блаже..ий, здорове..ий;  г) соколи..ий, свяще..ий, пташи..ий.

5. Вказати ряд відносних прикметників:

а) український, зелений, довгий;  б) морський, шкільний, кришталевий;               в)дзвінкий, швидкий, материн;  г) місцевий,лисячий , радісний.

6. Вказати ряд прикметників, які пишуться через дефіс:

а) (чорно)земний, (історико)культурний, (глухо)німий; б) (народно)поетичний, (норд)остівський, (спортивно)оздоровчий; в) (військово)морський, (рожево)золотистий, (жовто)гарячий; г) (мовно)літературний, (семи)тонний, (лісо)захисний.

СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ

7. Утворити вищий і найвищий ступені порівняння  від прикметників

веселий, тонкий..

8. Утворити від слів пісня, сніг прикметники різними способами. Розібрати новоутворені слова за будовою.

ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ

9. Зробити морфологічний розбір виділеного прикметника у реченні

Я не сплю, гортаю синю книгу ночі.

ВИСОКИЙ РІВЕНЬ

10. Скласти твір-мініатюру на тему «Цікава книга» з використанням різних розрядів  прикметників. Ці прикметники підкреслити, визначити розряд кожного із них.

Цікаве про Шевченка

Про життя та діяльність одного з найвідоміших українських діячів Тараса Григоровича Шевченка можна прочитати у будь-якому шкільному підручнику. Розглянемо ж цікаві факти про Тараса Шевченка з його біографії, деякі з яких ви вже знаєте, а деякі ніколи не зустрічали. Ми намагалися об'єктивно описати життя та особистість поета, спираючись на різноманітні факти, які віднайшли у друкованих виданнях та у всесвітній мережі, тому, якщо побачите речі, які описують видатного українського діяча не з найкращої його сторони, не сприймайте це, як образу особистості цього митця.

Будемо рухатись життєвим шляхом поета, починаючи з самого його дитинства. Отже - цікаві факти з життя Тараса Григоровича Шевченка:

• 9 березня 1814 року у родині простих селян-кріпаків народився Тарас Шевченко, якого небезпідставно вважають основоположником літературної української мови.

• Навесні 1838-го художник Карл Брюллов викупив молодого Шевченка з кріпацтва, заплативши 2500 рублів (ці гроші Брюллов отримав з продажу портрета Жуковського). Нарешті вільний, Шевченко вирішив здобувати освіту в Академії мистецтв.

• 1845 року Шевченко створює 12 картин, вартість яких становила 5 рублів сріблом.

• Без участі культурних діячів Російської імперії, Шевченко, скоріш за все, ніколи б не вибрався з ролі кріпака-живописця. Так вважають деякі російські історики.

• Тарас Шевченко був дуже різносторонньою особистістю. Не зважаючи на свої яскраві націоналістичні та патріотичні переконання, він перебував у друзях багатьох знатних росіян.

• Крім тяги до письменництва, Шевченко володів безліччю інших талантів, один з яких оцінили художники-іконописці, до яких потрапив юний поет після смерті батьків. Там він дуже швидко освоїв початкові вміння у живописі, тому його поміщик Енгельгардт вирішив відправити Шевченка до Петербурга, щоб удосконалити майстерність свого кріпака. Там і оцінили здібності майбутнього Кобзаря тогочасні представники культури - Брюллов, Жуковський та Венеціанов. Саме вони доклали зусиль для визволення Шевченка з кріпацтва, заплативши доволі велику суму для того часу - 2500 рублів.

• Найбільш відомою книгою Шевченка звичайно ж є "Кобзар", якій присвячено цілий музей у Черкасах (єдиний на весь світ у своєму роді). Зібрані у "Кобзарі" вірші перекладені на понад сотню мов світу. Більше ніж 8 мільйонів копій - таким був тираж книги за часів радянського союзу, а за часів життя автора перевидавалася 4 рази.

• Перебуваючи у членстві Кирило-Мефодіївського товариства, Шевченко висував ідеї автономного статусу України та інших слов'янських держав, і столицею такої багатонаціональної держави він бачив місто Київ, а не Москву.

• Основна освіта українського митця тривала лише два роки. Її він здобув у церковно-прихожанській школі.

• Причиною заслання Шевченка до Оренбурга рядовим були його неприйнятні для Миколи І висловлювання. Окрім цього, поету було заборонено займатися творчістю. Однак цю заборону він ігнорував. Саме у Оренбурзі Тарас Григорович написав більшу частину своїх повістей. Це стало можливим завдяки добродушності російських офіцерів, яким підпорядковувався письменник.

• Лише на письменництві творчість видатного українця не закінчувалася. Він захопився ліпленням та гравіруванням наприкінці свого життя.

Останні дні свого життя Шевченко провів у Петербурзі. Поховали його на Смоленському кладовищі. Проте за день до своєї смерті, у свій день народження, 9 березня, поет попрохав свого вірного друга Григорія Честахівського, щоб у разі його смерті похорон відбувся у місті Канів. Останнє бажання видатного митця виконали лише через два роки.