середа, 23 жовтня 2024 р.

ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА № 2 ЗА ТЕМУ « СЛОВОТВІР.ОРФОГРАФІЯ» 6 КЛАС

 


1. Спосіб творення, коли до твірної основи додається суфікс.

А Суфіксальний           Б префіксальний

В префіксально-суфіксальний       Г безафіксний

2. Зазначте рядок, у якому всі слова утворені префіксальним способом:

А жовтогарячий, черговий, добраніч

Б лісник, щоденник, Затуливітер

В загадка, супутник, перекотиполе

Г написати, передумати, зачитати

3. Способом складання утворено всі слова в рядку:

А фотовиставка, телеміст, півовал, переїзд

Б передпокій, хлібопекарня, одинадцять, екс-президент

В краєвид, землетрус, семиповерховий, всюдихід

Г знеболений, космонавт, кіборг, робот

4. Зазначте рядок, у якому всі слова написано правильно:

А Одесчина, Київщина, Цюріхський

Б Запоріжська, тюркський, празький

В Галичина, боягузтво, казахський

Г Полтавщина, Вінничина, тюркський

5. З дефісом пишуться складні слова в рядку:

А далеко/далеко, газо/провід, віце/адмірал

Б кімната/музей, військово/патріотичний, міні/футбол

В екс/чемпіон, біо/хімія, чорно/земний;

Г культурно/виховний, легко/атлетичний, зірви/голова

6. Зазначте рядок слів, у яких відбулися зміни в групах приголосних при додаванні суфікса -ськ-:

А миколаїв..ський, киргиз..ський, чех..ський

Б луць..ський; інженер..ський, житомир..ський

В чернігів..ський, черкас..ський, люд..ський

Г риг..ський, паиж..ський, волох..ський

7. Позначте рядок, у якому в усіх словах з’єднувальний голосний О:

А овоч..сховище, горн..гуз, чорн..ліс, гурт..житок

Б груш..подібний, дощ..мір, сам..виховання, атом..хід

В зерн..дробильний, картопл..саджальний, чорн..зем, м’яс..заготівля

Г тепл..обін, сам..хід, бур..лом, земл..трус.

8. Позначте рядок, у якому всі складні слова слід писати разом:

А дев’яти..сотий, будь..який, тепло..обмінний, чорно..зем

Б військово..морський, військово..полонений, червоно..гарячий, стале..вар

В кілька..мільйонний, воле..любний, вузько..діалектне, глухо..німий

Г біло..сніжний, сніжно..білий, свіжо..зрубаний, карко..ломний

9. Зазначте рядок, у якому всі складні слова слід писати з дефісом:

А купівля..продаж, лікар..еколог, унтер..офіцерський, дизель..мотор

Б радіо..фізичний, віце..президент, міні..футбол, історико..культурний

В лейб..медик, красуня..дівчина, аграрно..сировинний, воєнно..стратегічний

Г кисло..солодкий, синьо..жовтий, сіро..блакитний, жовто..гарячий

10. Правильно написано всі слова рядка:

А пів’юрти, південносхідний, військово-морський

Б пів’Європи, історико-філологічний, правознавець

В пів-Японії, двадцятирічний, о пів на третю

Г автосалон, кисло-солодкий, військовополонений

Завдання з декількома правильними відповідями

11. Помилки в чергуванні приголосних при їх збігу допущено в рядках:

А бряжчати, інтелігентський, прощати, дощаний

Б пражський, криворізький, Донетчина, черкаський

В казаський, бучацький, убозство, празький

Г цюріхський, узбецький, юнацький, чеський

Д ризький, бугський, французький, багацтво

12. Установіть відповідність між словами та способом їх творення, розберіть всі слова за будовою:

1 префіксальний                                       А всюдихід, пароплав, зореліт, книголюб

2 суфіксальний                                         Б синь, вигук, спів, регіт

3 префіксально-суфіксальний                 В садочок, гарно, маленький, школяр

4 безафіксний                                            Г присадибний, удруге, прикордонник, озадачити

5 складання основ                                    Д надміцний, заспівати, прегарний, найкращий

 

середа, 24 квітня 2024 р.

Контрольна робота з української мови за тему " Складні речення з різними видами зв'язку", 9 клас

 

ВАРІАНТ 1

Вибрати одну правильну відповідь.

1.    До складної синтаксичної конструкції з сурядним та підрядним зв’язком належить складне речення

А)Правду тоді мама сказали, що солов’їв не обов’язково бачити - їх слухати треба.                                                                                                                                     Б) Пливу пароплавом по Десні, і мені аж моторошно: скоро досвіток, а я ніяк не засну, не спиться.

В) Остап ішов тепер прудко, сильно вимахуючи ціпком мов усю силу свою молодечу вкладав і в ту ходу, і в рухи, а думки одна за одною летіли все наперед.

Г)  Купається городина у кріпних хвилях, задрімали соняшники, нахилившись над дитячими голівками, а цікаві гарбузи і вночі шорстко шелестять.

2.              Усі типи зв’язку властиві складній синтаксичній конструкції

А) Одного весняного ранку, коли під моїм вікном брунькував фіолетом бузок і на ранніх яблунях розпускався рожевий цвіт, я вийшов з хати на подвір’я і став як зачарований, - у саду дзвінко витьохкувала якась незнайома мені пташка.

     Б) Дехто і мене впізнає - догадуюсь по несподіваних окриках позаду, і чим я більше наближаюсь додому, тим тяжче стає від ваги тих несподіваних тривожних окриків.

В) Удень я здригався, коли чув за собою тінь від людини, і з огидою слухав ревучі потоки людського життя, що мчали назустріч, як дикі коні.

      Г) У п’ятницю, перед самою війною, сон мені приснився: вийшла я з хати, стала на взгір’ї, а внизу наш Дніпро і Кошова поєдналися, розкинулися, як небеса грозові.

3.    До складної синтаксичної конструкції

Отаманський байдак ішов посередині а на ньому з прапорів було нап’ято гасло щоб усі чайки купи трималися щоб передні не відпливали далеко та не кидали задніх бо під час походів траплялося таке лихо що розбурхане море порозкидає козацькі чайки так що потім отаман і не збере всіх

Входить

А. 5 частин Б. 6 частин В. 7 частин Г. 8 частин

Вибрати дві правильні відповіді.

1.         До складних речень з різними видами зв’язку належать синтаксичні конструкції

А) Мовчать ліси передвесінні; іще соки не рушили від кореня, а земля починає бриніти у п’янкому солоді.

 Б) Несамовитий крик моторошно сплівся зі сміхом, і всі опинилися на глибокій бистрині, од берегів далеко.

В) Одночасно з милими серцю згадками, далекими шматками то притамованих роками картин, то освітлених промінням найдорожчих споминів чую дівочу пісню.

     Г) Знову зелені тополі нахиляються до мене, роздмухуючи у своїй листві снопи молодого сонця, і сиві острішки нависають над шибками.

     Д) Ось заскрипіли сінешні двері, стрельнула дерев’яна засувка на сінешніх, і на порозі стала немолода жінка, з-під її хустки вибивався вічний сніг.

2.            Неправильно вжито розділові знаки у складних синтаксичних конструкціях.

А)Під колесами прогримів старий дерев’яний місток, під ним обізвалася луна і кинулась вбік, а в очі почали входити старі верби, серед них була й та, що за все життя не відійде від них.

Б) Далі туман зсовується ліворуч і сивим дідом бреде на долину до ставу, а вечір на хутір скрадається, щоб почути, як, заблукавши у вишняку та гречках, затихає самотня хата.

В) Над вікном цокав старий запилений маятник, а Пилипкові здавалося, ніби десь зовсім близько молотить здоровань молотник, і від його ціпа котиться відлуння і ляскає йому в скроні.

Г) Сухо, наче лелека, клацнув дерев’яний ключ, відскочили надвірні двері і Данило підвівся на лікоть ще не можучи відокремити сну від дійсності.

Д) Данило, напевне, пройшов кілометрів з двадцять, і така кволість охопила його, що з-під ніг стала втікати земля, а з очей випадали зорі.

Встановлення відповідності.

1.     Увідповіднити складні синтаксичні конструкції і типи їх.

Типи складних синтаксичних конструкцій

Речення

1.    Сурядний і підрядний зв’язок

2.     Безсполучниковий і підрядний зв’язок

3.     Безсполучниковий і сурядний зв’язок

4.    4. Безсполучниковий, сурядний та підрядний зв’язок

А. Яблуня гупнула яблуком, зітхнув спросоння татарський брід, а з хмари ошелешено вискочив місяць, і на подвір’ї ожили чорнобривці, кущі жоржин і глечики, що скапували на землю росу.

Б. Б. У весняному, срібному небі виграють жайвори, а я стою в малиннику на місці вишні і, примруживши очі, дивлюся в небесну глибінь, згадуючи солов’я, якого в дитинстві злякав.

В. Спросоння озвалися качки, скинулася риба, пропливла купина, від якої несло татарським зіллям.

Г. Є в таку пору бентежна єдність між людиною й тишею природи; природа думає про вічний перепочинок людини, а та - про завтрашній день.

 

 

Характеристика  речення : види зв’язку, граматична основа, схема речення:                                                                                                        Весь інтерес цього надзвичайного полювання полягав у тім, що тайменя тяжко було підстрелити, а ще тяжче було встрелити в воді: тільки пущена всторч куля могла досягти мети.

 

 

 

 

ВАРІАНТ 2

 Вибрати одну правильну відповідь.

1.  До складної синтаксичної конструкції з сурядним та підрядним зв’язком належить складне речення

А. Земле рідна! Мозок мій світліє і душа яснішою стає, як твої сподіванки і мри у життя вливаються моє.

Б.  І високе мене пройняло: народ твій достоїн, щоб для нього жити і страждати.

В. Віз був з дерева: дід і прадід були чумаками, а вони не любили заліза.

Г. У цьому році буде вдосталь роботи: намахається крилами, нагуркочеться жорнами, навітається з людьми.

2.   Усі типи зв’язку властиві складній синтаксичній конструкції

А. Неймовірні коїлися речі: Ягнич, для якого медицина була суцільним обманом, зараз без спротиву підставляв себе під ніж.

Б.  З тихим дзвоном упали перші краплини, все стрепенулося - і вже широкою чарівною музикою зашумів дощ, про який кажуть, що це сиплеться з неба золото.

В. Думав: є велике право одпочить під лавром світу всім, хто в тій війні жорстокій ніс страждання на плечах.                                                                                                                                         Г. Хто тебе любов’ю обікраде, хто твої турботи обмине, хай того земне тяжіння зрадить і з прокляттям безвість проковтне.

3.  До складної синтаксичної конструкції

За ті пісні, що їх вона складала, за те страждання, що вона страждала, за батька, що розп'ятий у Варшаві, а не схилив пред ворогом чола,- не вистачало б городу Полтаві, щоб і вона ще страчена була!

Входить

А.5 частин; Б. 6 частин; В. 7 частин; Г. 9 частин.

Вибрати дві правильні відповіді

1.  До складних речень з різними видами зв’язку належать синтаксичні конструкції

А. У цьому полі синьому, як льон, де тільки ти і ні душі навколо, уздрів і скляк: блукало в тому полі сто тіней.

Б. Прийшли музики з села: Іванко-скрипаль, Шурко-баяніст, завклубом - білозубий хлопець, Василь - сопілкар і конюх у лікарні, Мишко - бубніст.

В. Тут Богдан, козацький батько, і полковників багато, ще й Іван   

    Виговський, писар, розмовляючи, сидять.

Г. Колись він жав хліб, рано встаючи, пізно лягаючи, в’язав у снопи, возив, почуваючи себе хазяїном, голублячи у серці надію удвох це добро проживати.

 Д. Ударить страшенний мороз і, розігнавши хмари та розіславши по землі   

 білим інеєм туман, вистеле небо ясними зорями.

2.   Неправильно вжито розділові знаки у складних синтаксичних конструкціях

А. Сидиш на сухарях - то і душа прозора, і відлітає страх, і твердне непокора.

Б. Мені здається: людство у біді, земля напередодні катастрофи і мучеників

ждуть нові голгофи, - коли нема лелеки у гнізді.

В. Одні мають справу з нафтою чи металом, інші : з хлібом чи бавовником -  ті спілкуються із зірками, багатьом випало мати справу з музами.

Г. І та сокира що гострив Тарас, і молот той що Каменяр підносив, виборювати правду кличуть нас : ми йдемо.

Д. Все минає в житті, як дим-димок, залишається єдине: хліб росте.

 

 

 

 

 

Встановлення відповідності

 

Увідповіднити складні синтаксичні конструкції та їх типи

 

Типи складних синтаксичних конструкцій

Речення

1.     Сурядний і підрядний зв’язок

2.     Безсполучниковий і підрядний зв’язок

3.     Безсполучниковий і сурядний зв’язок

4.     Безсполучниковий, сурядний і підрядний зв’язок

А. Скільки в житті набачишся дивовиж, що вже годилось би не чудуватись, а воно зі свого міха, схожого на казкову лампу Алладіна, висипає ще запаморочливіші: хотів би не чудуватись, а єство саме вражається.

Б. Недурно ж кажуть: дівчина, як верба, де не посади, то прийметься.

В. Узяв я яблуко, таке прозоре, що навіть не повірив, до очей підніс його, і затремтіли зорі небачено, неждано, гаряче.

Г. А в цей час наді мною коїться диво: хтось невидимим смичком провів по синьому піднебессі, по білих хмарках, і вони забриніли, як скрипка.

 

Охарактеризувати речення : види зв’язку, граматична основа, схема речення

 

 

Дрібненькою комашкою здавався на тому просторі козацький човен, і здавалося просто неймовірним, щоб він колись пересунувся на другий бік.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        ВАРІАНТ З

 Вибрати одну правильну відповідь.

1.   До складної синтаксичної конструкції з сурядним та підрядним зв’язком належить складне речення

А. Я для інших одцвів, я під серцем сховав свої квіти, я від ока чужого туманом осіннім укривсь.

    Б. Ми підемо, де трави похилі, де зорі в ясній далині, і карії очі, і рученьки білі ночами насняться мені.

В. Смутно мені, що мій коханий не може своїм життям до себе дорівнятись.

Г. Блакить мою душу обвіяла, душа моя сонце намріяла, душа причастилася

крутості трав.

2.   Усі типи зв’язку властиві складній синтаксичній конструкції

А. Защебече соловейко в лузі на калині,- заспіває козаченько , ходя по долині.

    Б. Є прадавні скарби, що намертво лежать у землі, і є живі скарби, що йдуть по землі від покоління до покоління, огортаючи глибинним чаром людську душу.

В. Нехай серця не знають супокою, хай мрії обганяють часу біг, і наша   юність буде хай такою , щоб їй ніхто не заздрити не міг.

   Г. Сміються голосно хлопчаки, бо смішною виявилась історія діда Микити, що прийшов до них учора ввечері.

3.   До складної синтаксичної конструкції

По-осінньому тихо цвітуть небеса, мила погляду й серцю билиночка кожна, і така навкруги невимовна краса - не любити цю землю, їй-богу, не можна.

Входить

А.4 частини; Б. 6 частин; В. 7 частин; Г. 9 частин.

 

Вибрати дві правильні відповіді

1.  До складних речень з різними видами зв’язку належать синтаксичні конструкції

А. Можна вибрать друга і по духу брата, лиш не можна матір вибирати.

Б. Можна знайти в природі півтони, можна життя спинити на півслові, але  нема в житті на півціни, але нема в житті напівлюбові.

В. Не зневажай душі своєї цвіту, бо з нього виросло кохання наше, бо в

  ньому радість і весна.

Г. Чи то весни колиска запашна мене гойдала в чисті небозводи, чи, може, хто з благословенним словом до мене в душу стиха нахиливсь.

2.    Неправильно вжито розділові знаки у складних синтаксичних конструкціях

А. Чужих країв ніколи я не бачив, принад не знаю їхніх і окрас, та вірю серцем щирим і гарячим: нема землі такої, як у нас.

Б. Поки живу на світі я, я хочу справді жити, а боротьба мені не страшна.

В. Правда : колись він бачив далекі краї, де сонце і море розгортали свої дива; але то було давно - і буденне життя попелом занесло згадки.

    Г. Я люблю бродити лісом тоді, як падає жовтяве листячко на землю, як стиха дятел стукає , коли у небі лине журавлиний ключ.

Д. Треба життя своє прожити, щоб потім соромно не було: і діти згадуючи

    тебе щоби не червоніли.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Встановлення відповідності

 

 Увідповіднити складні синтаксичні конструкції та їх типи

 

Типи складних синтаксичних конструкцій

Речення

1.     Сурядний і підрядний зв’язок

2.     Безсполучниковий і підрядний зв’язок

3.     Безсполучниковий і сурядний зв’язок

4.     Безсполучниковий, сурядний і підрядний зв’язок

А. Коли б щодня, неначе вперше, ми відкривали білий світ, ми ніколи б не старіли і вічно юними були б.

Б. Лиш храм збудуй, а люди в нього прийдуть: людина завжди тягнеться до світла і добра.

В. Коли німують живі людські душі, тоді і роси кам’яніють на землі, дерева завмирають у мовчанні, ріки мовчать, неначе неживі.

Г. Говорять, що сльози материнські розтоплять лід: любові в них багато, а руки мамині творити можуть диво.

 

 

Охарактеризувати речення : види зв’язку, граматична основа, схема речення

 

 

Хто тебе любов’ю обікраде, хто твої турботи обмине, хай того земне тяжіння зрадить і з прокляттям безвість поглине.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    ВАРІАНТ 4

Вибрати одну правильну відповідь.

 

1.   До складної синтаксичної конструкції з сурядним та підрядним зв’язком належить складне речення

А. Коли дослідники пройшли глибину дев’ять тисяч метрів, почулася незвичайна тріскотнява, і вчені побачили, що скло ілюмінаторів батискафа раптово вкрилося сіткою дрібних тріщин.

Б. Дно западини вкривав своєрідний пісок, що складався з дрібних черепашок і мікроскопічних залишків водоростей, що збились у купки.

В. У момент, коли батискаф досяг максимальної глибини, у променях світла прожекторів Піккар і Уолш побачили загадкових тварин; вони прийняли їх за риб.

Г. Жак Піккар і Дон Уолш не були зоологами, і, ясна річ, їхня розповідь рясніла гіпотезами та загадками.

2.   Усі типи зв’язку властиві складній синтаксичній конструкції

А. Їм випала честь першими зазирнути у безодню, бо вони чудово володіли технікою, і спеціалісти, проаналізувавши їхні спостереження, дійшли висновку: дослідники, безперечно, спостерігали якихось невідомих тварин.

Б. І хоч у розповідях першопрохідців було багато неточностей і звіт їхній міг видатися схожим на фантастику, проте багато побаченого у безодні викликало подив акванавтів.

В. Тривалий час вважали, що тварини верхніх шарів океанів і морів після смерті падають на дно і стають мало не єдиним джерелом живлення глибоководних тварин.

Г. Виявилось, що глибоководні тварини добувають собі корм, здійснюючи своєрідне «сходження» - вертикальні міграції.

3.   До складної синтаксичної конструкції

Українці не мають бажання від когось відділитись, відмежуватись - вони хочуть тільки, щоб їм і всьому громадянству України була змога порядкувати краєві справи, будувати долю країни без усяких сторонніх втручань і без можливості таких втручань.

Входить

А.4 частини; Б. З частини; В. 7 частин; Г. 9 частин.

 

Вибрати дві правильні відповіді

 

1.     До складних речень з різними видами зв’язку належать синтаксичні конструкції

  А. Ми знаємо, що може наш народ, і ми не боїмося, що хтось потягне йому щось з- під носа, коли українці зможуть розвинути відповідно свої сили і засоби.

    Б. Вона була щаслива, що тут зможе провести з тиждень часу: маля трохи зміцніє , набере сил, а тоді можна буде вернутись до череди.

  В. Цей географічний відділ було закрито за наказом з Петербурга : надто самостійною була його позиція, а Україна в документах відділу згадувалась без посилання на те, що вона є частиною Російської імперії.

 Г. Ми маємо так багато свого, що нам нема чого зазіхати на чуже; ми дуже миролюбний народ.

  Д. Вони знають свої сили і засоби й певні того, що, коли край буде мати таку волю і буде забезпечений від усяких втручань зі сторони, він буде успішно розвиватись і йому не треба буде штучних огорож від впливів .

 

 

2. Неправильно вжито розділові знаки у складних синтаксичних конструкціях

А. Хлопці заздалегідь заготовляли сухі дрова для вогнища, а дівчата плели віночки, щоб пустити у воду увечері.

Б. Коли вогнище згасало – дівчата розбирали Морену, а хлопці відшукували деревину – щоб утопити у воді або спалити.

В. Упродовж кількох секунд місцеві мешканці бачили велику кулю. яка швидко мчала по небу; потім пролунав вибух, який було чути дуже далеко.

Г. Жахливу картину побачили місцеві мешканці згодом на місці падіння усі дерева було вирвано з корінням і поламано, як сірники.

Д. Учені встановили: сила повітряного потоку настільки велика, що вихор може переносити важкі предмети на великі відстані.

 

Встановлення відповідності      

 

 

   Увідповіднити складні синтаксичні конструкції та їх типи

 

Типи складних синтаксичних конструкцій

речення

1.     Сурядний і підрядний зв’язок

2.      Безсполучниковий і підрядний зв’язок

3.     безсполучниковий і сурядний зв’язок

4.     Безсполучниковий, підрядний і сурядний зв’язок

А. Коли вони мерзли так. що аж пекли, і не було терпцю йти далі, Климко сідав просто посеред дороги й одтирав їх руками, хукав на них, піднімаючи до рота.

Б. Прокидалось усе та цвіло навкруги, а синій пролісок вився з-під снігу; розлилась вода, пойняла береги.

В. Уже було пізно; всі порозходились, позмовкали транзистори, бо ніч любить тишу.

Г. Довкола нього обкручувалось високе чуже небо, в якому сяяли зорі; воно скидалось на величезну мішень, і в центрі виділявся місяць.

 

Охарактеризувати речення : види зв’язку, граматична основа, схема речення.

 

 

Дуб заціпенів від страху: він бачив, як колись ось такими сокирами зрубували сусідні дерева.