1. Прочитайте уважно текст.
(1) Осінь
відходила. (2) Вона вже зробила своє. (3)Косим ніжним промінням сонця
визолотила на деревах листя, рясними дощами, як дитину, викупала його, тихими
ночами і в морозні ранки посріблила кожний листочок, вкриваючи його ніжними
візерунками інею .(4) Потім, награвшись листям досхочу, буйними вітрами, мов
незримою рукою, зняла з дерев розкішне багряне убрання і встелила ним , мов строкатим
килимом, землю.
(5) Ліс
стояв тихий, спокійний, зажурений. (6) Він немов соромився своєї голизни.
(7) Наближалась
зима. (8) Вона ніби причаїлась у глибоких яругах, у темних лісах за Дніпром,
ховаючись в них до часу від погляду сонця.
(9) Вночі
серед неба плив місяць. ( 10) Небо було глибоке, бездонне, залите густою
темінню, усипане міріадами рухливих мерехтливих зірок.
( 11) А
вранці підіймалось сонце і геть руйнувало всю цю красу. ( 12) Місяць тоді блід,
зажурено загортався в небесну синяву, немов його й не було серед неба, потім
повільно , крадькома пробирався за обрій.
2. Визначте і запишіть тему прочитаного
тексту.
3. Знайдіть у тексті речення із
однорідними членами. Випишіть номери цих речень, вказуючи, які члени речення є
однорідними ( підмети, присудки, додатки, означення, обставини).
4. Випишіть речення номер 11. Підкресліть
у ньому всі члени речення, намалюйте його схему.
5. Складіть та запишіть 4 речення на тему «
Осінь». У двох реченнях мають бути однорідні означення, у інших двох –
неоднорідні означення.
Немає коментарів:
Дописати коментар